小刚学习成绩优秀,每次考试都是学校前几名。但他经常欺负同学,冲撞老师。针对这种情况,老师在教学过程中要坚持( )。
2021-09-25 10:06 中山人事考试网 来源:广东华图教育
![](https://gd.huatu.com/zt/images/star2.png)
单选题
小刚学习成绩优秀,每次考试都是学校前几名。但他经常欺负同学,冲撞老师。针对这种情况,老师在教学过程中要坚持( )。 A 间接经验与直接经验相统一 B 掌握知识与发展能力相统一 C 教师的主导与学生的主体相统一 D 传授知识与思想教育相统一
![](https://gd.huatu.com/zt/images/star.png)
正确答案:D
![](https://gd.huatu.com/zt/images/star1.png)
[华图教育题目解析]:本题考查教学过程的基本规律。传授知识与思想教育相统一包括两个方面:一方面,知识是思想品德形成的基础,学生思想品德的提高有赖于其对科学文化知识的掌握;另一方面,学生思想品德的提高又为学生积极地学习知识奠定了基础,掌握科学文化知识的过程是一个能动的认识过程,学生的思想品德状况对学习的积极性起着重要的作用。在教学过程中,教师要坚持将传授知识和思想品德教育有机结合。D项正确。A项:直接经验就是学生在探索和改造世界的过程中,体悟、感知和概括出来的经验。间接经验是人类在文明史的演进历程中所积累起来的人类一切经验,是个体通过交往等活动获得的前人、别人的经验。学生以学习间接经验为主,学生学习间接经验要以直接经验为基础。与题干不符,排除。B项:掌握知识与发展能力是既有区别又有联系的,两者是相互统一和相互促进的。掌握知识是发展能力的基础,学生认识能力的发展有赖于知识的掌握,知识为智力提供了广阔的领域;发展能力是掌握知识的重要条件,学生掌握知识的速度与质量,有赖于学生原有智力水平的高低。认识能力具有普遍的迁移价值,它不但能有效地提高学生的学习效率和知识质量,推动学生进一步掌握知识,而且有利于学生将知识应用于社会实践活动。与题干不符,排除。C项:教师在教学过程中处于组织者的地位,应充分发挥教师的主导作用。学生在教学过程中处于学习主体的地位,应充分发挥学生的主体能动性;建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。与题干不符,排除。故正确答案为D。
以上是关于小刚学习成绩优秀,每次考试都是学校前几名。但他经常欺负同学,冲撞老师。针对这种情况,老师在教学过程中要坚持( )。的参考答案及解析。详细信息你可以登陆中山公务员考试网。如有疑问,欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>
特别说明:华图题库系统旨在为考生提供高效的智能备考服务,全面覆盖公务员考试、事业单位、教师招聘、职业资格、医卫类、计算机类等领域。拥有优质丰富的学习资料和备考全阶段的高效服务,助您不断前行!关注广东华图教育微信gdhtgwy,政策问题实时答,考试信息不漏看。
华图题库平台所收集的试题内容来源于互联网,仅供学习交流使用,不构成商业目的。版权归原作者所有,如涉及作品内容、版权和其它问题,请与我们取得联系,我们将在第一时间处理,维护您的合法权益。
(编辑:中山华图)