( )学制有利于教育的普及,但在一定时期、一定程度上也往往存在着效益低下、发展失衡、质量悬殊等问题。
2021-09-26 19:53 中山人事考试网 来源:广东华图教育
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单选题
( )学制有利于教育的普及,但在一定时期、一定程度上也往往存在着效益低下、发展失衡、质量悬殊等问题。 A 单轨制 B 双轨制 C 分支型学制 D 发展型学制
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正确答案:A
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[华图教育题目解析]:本题考查学校教育制度的类型。单轨学制是自下而上的,其结构是小学、中学、大学,特点是所有的学生在同样的学校系统中学习。单轨学制产生于美国,被很多国家采用,这种学制有利于教育的普及,但教育水平参差不齐、效率低下、发展失衡,同级学校之间教学质量相差较大。A项正确。B项:由于政治、经济、文化的发展,在18、19世纪的西欧出现了双轨学制,它的学校系统分为两轨:一轨是自上而下,是为资产阶级子女设立的,其结构是大学、中学,具有较强的学术性;另一轨是自下而上,是为劳动人民子女设立的,是为培养劳动者服务的,其结构是小学(后来是小学和初中)、职业学校。因此,双规学制不利于教育的普及。与题干不符,排除。C项:分支型学制是一种在初等教育阶段强调共同的基础性教育,到中等教育阶段分职业教育和普通教育两个分支的学制。这种学制试图融合单轨学制和双轨学制之长,兼顾公平与效益,既有利于教育的普及,又使学术性保持较高水平。但由于课时多、课程复杂,教学计划、大纲和教科书必须保持统一而使教学不够灵活,特别是地域性较强的课程得不到很好的发展。与题干不符,排除。D项:发展型学制不属于学制类型,为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为A。
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