翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模
2021-11-08 23:14 中山人事考试网 来源:广东华图教育
[单选]
翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式,在这种模式下,重新调整了课堂内外的时间,学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动,将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为,应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式,以便提高教学效果。
以下选项中,除了哪个选项,都是上述论述所依赖的假设:
A . 教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂
B . 学生会主动地在课前学习相关内容
C . 学校能够有效协调师生课堂内外的教与学
D . 与之配套的软件与系统可很好地替代板书
参考答案:D
[华图教育参考解析]:
第一步:寻找因果
原因:“翻转课堂”能够提高教学效果(重新调整了课堂内外的时间,学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动,将学习的决定权从教师转移给了学生)
结果:应该推广翻转课堂的教学模式
第二步:分析选项
A选项:教师教学技能在翻转课堂的快速应用,为翻转课堂在全国推广提供了可能性,不能快速应用就无法大力推广,故是论述所依赖的假设。本题为选非题,所以A不选。
B选项:翻转课堂的模式要求之一就是学生在课前主动学习教学视频,如果学生不会主动在课前学习,那么就无法提高教学效果,因此学生的主动学习是论述所依赖的假设。本题为选非题,所以B不选。
C选项:翻转课堂模式的不同之一就是重新调整了课堂内外的时间,如果不能有效协调课堂内外教学就无法提高教学效果,故是论述所依赖的假设。本题为选非题,所以C不选。
D选项:在翻转课堂这一创新模式中,没有涉及配套的软件与板书的相互替代,不明确选项,不是题干论述成立的假设前提。本题为选非题,所以选D。
故本题选D。
【2020-北京区级-097/北京乡镇-092】
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